Você já se perguntou o que significa deixar um legado que perpetue suas ideias e sua contribuição para a sociedade?
Quando analisamos a biografia de Paulo Freire, podemos perceber que isso é tão possível, quanto necessário. Paulo Freire foi um dos maiores educadores brasileiros, revolucionando a alfabetização de adultos com a criação de um método inovador, que ficou conhecido tanto nacionalmente, como, também, internacionalmente.
Sobre suas origens, é conhecido que ele nasceu no Recife, no dia 19 de setembro de 1921, e era filho de Joaquim Temístocles Freire e de Edeltrudes Neves Freire. Paulo morou em Recife até 1931, quando mudou-se Jaboatão dos Guararapes, onde permaneceu até 1941.
O início de sua vida acadêmica se deu em Recife, onde iniciou o curso ginasial no Colégio 14 de Julho e concluiu no Colégio Oswaldo Cruz, onde também foi auxiliar de disciplina e, posteriormente, tornou-se professor da língua portuguesa. Em 1943, ingressou na Faculdade de Direito do Recife. Após formar-se, continuou atuando como professor de português no Colégio Oswaldo Cruz e de Filosofia da Educação na Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Pernambuco.
Em uma das primeiras conquistas de sua carreira que se iniciava, em 1947, foi nomeado como diretor do setor de Educação e Cultura do SESI (Serviço Social da Indústria). Juntamente com outros educadores fundou, em 1955, na sua cidade natal, o Instituto Capibaribe, uma escola inovadora que atraiu muitos intelectuais da época e que continua em atividade até os dias de hoje.
Através de seus estudos, verificou que havia um grande número de adultos analfabetos na área rural dos estados nordestinos, e se propôs a desenvolver um método de alfabetização.
A proposta de ensino que desenvolveu tinha como base principal o vocabulário do cotidiano e da realidade dos alunos, por exemplo: o agricultor aprendia as palavras, cana, enxada, terra, colheita etc. Assim, os educandos eram convocados a refletir acerca das questões sociais relacionadas ao seu trabalho. Partindo de palavras base, os alunos descobriam novos termos e ampliavam o vocabulário. Esse método foi aplicado pela primeira vez em 1962, em Angicos, no sertão do Rio Grande do Norte, onde foram alfabetizados 300 trabalhadores da agricultura, e ficou conhecido como “Quarenta horas de Angicos”.
Com o golpe militar de 1964, Paulo Freire foi acusado e levado para a prisão, onde ficou por cerca de dois meses. Na seqüência, foi libertado e exilado para o Chile. Nos cinco anos seguintes, desenvolveu trabalhos em programas de educação de adultos, no Instituto Chileno para a Reforma Agrária. Em 1969, lecionou na Universidade de Harvard. Viajou por diversos países dando consultoria educacional, além de ser consultor especial do Departamento de Educação do Conselho Municipal das Igrejas, em Genebra, na Suíça, durante dez anos.Em 1980, anistiado, ele retornou ao Brasil, fixando residência em São Paulo, onde foi professor da UNICAMP, da PUC, e atuou como Secretário de Educação da Prefeitura de São Paulo, na gestão de Luísa Erundina.Por seu trabalho brilhante na área educacional, Paulo Freire foi reconhecido mundialmente. Ele é o brasileiro com mais títulos de Doutor Honoris Causa de diversas universidades. Ao todo são 41 instituições, entre elas, Harvard, Cambridge e Oxford.
Além disso, foi autor de extensa bibliografia, que se tornou fundamental para o fortalecimento das bases da educação brasileira, essas são algumas de suas obras: Educação Como Prática da Liberdade (1967), Pedagogia do Oprimido (1968), Cartas à Guiné-Bissau (1975), Educação e Mudança (1981), Prática e Educação (1985), Por Uma Pedagogia da Pergunta (1985), Pedagogia da Esperança (1992), Professora Sim, Tia Não: Carta a Quem Ousa Ensinar (1993), À Sombra Desta Mangueira (1995), Pedagogia da Autonomia (1997).
Faleceu em São Paulo, no dia 2 de maio de 1997, vítima de insuficiência cardíaca, deixando-nos um legado muito importante, revolucionário, nos ensinando, como ele bem dizia: que a educação sozinha não transforma a sociedade, porém sem ela tampouco a sociedade.https://youtu.be/wcbfU-Nf5AU
Fonte:
Instituto Paulo Freire - https://www.paulofreire.org
